المؤشر الاعلامي 2955

مع الأسف، ما زلنا نجامل التيار المتشدد في قضايا مثل السينما وزيارة الأماكن الأثرية والحفلات الغنائية، على الرغم من أننا نشاهدهم ويزاحموننا في كل هذه الأماكن خارج الوطن.

http://www.alwatan.com.sa/Articles/Detail.aspx?ArticleId=33202

تحييد الكارهين!

قيس بن إبراهيم

لا أحد يخطئ بين من يقوم بنشر التشدد والتكفير والعنف، وبين الوسطي والمعتدل الذي ينطلق من دعوة ديننا للتعارف والعمل المشترك لعمران الأرض.

بالمختصر لا داعي لتحليل فصائل الدم لنعرف الكارهين من غيرهم، هم يعبرون عن كرههم علانية، وإذا لم يتم تحييدهم فسيستمر التردد.

http://makkahnewspaper.com/article/592361

في عزاء القصبي.. ذابت الخلافات وحضرت كلمات المواساة

http://www.okaz.com.sa/article/1524976

تعزية أهل البدع

عبدالرحمن اللاحم

لم أكن أتصور أن يأتي إنسان ويزعم زورا وبهتاناً على الشريعة بأن الإسلام يحرم أن تعزي شخصاً على مصيبة ألمت به أو تهنيه في مناسبة لأنه يختلف معك أو لا يشبهك!! وينظّر لذلك، في انحدار مهين لأبسط القواعد الإنسانية وانحدار في قاعٍ سحيق من التخلف، ولك أن تتصور أن إنساناً يزجرك على إنقاذ إنسان مثلاً أو مساعدة ضعيف طاعنٍ في السن لأن مذهبه لا يروق له أو لأن له رأياً يختلف معه فيه، ولذا يريد منك أن تتركه لمصيره، وزيادة على الانغماس في ذلك الوحل من التوحش؛ يدعي أنه دينٌ يتعبد الله به ويسوق لذلك أقولاً لأناس يرقدون في المقابر منذ قرون، ويستل أقوالهم ويحيي معاركهم مع خصومهم والتي لا علاقة لنا بها لأنها دفنت مع رموزها وقادتها، وينقل لنا مصطلحات ولدت في زمن غير زمننا مثل (أهل الأهواء) و(أهل البدع)، ويسقطونها على كل من اختلف معهم حتى في مسائل سياسية لا علاقة لها بالدين. والغريب أن دعاة الفرقة والتشرذم؛ لا يستشهدون بكتاب ولا بسنة وإنما بأقوال علماء ماتوا منذ مئات السنين لم يتعبدنا الله بأقوالهم مهما تورمت أسماؤهم وحاول البعض تقديس نصوصهم، لأن الله لم يتعبدنا إلا بكلامه وكلام نبيه عليه الصلاة والسلام، ويريدون أن ينسفوا بأقوال أولئك العلماء مقاصد شرعية وقيما أخلاقية تربى عليها المجتمع قبل أن يسطو عليه الجهل والتخلف من دعاة قرأوا القرآن بألسنتهم ولم تعيه قلوبهم.

http://www.okaz.com.sa/article/1524837

كفى بالموت(موحّداً)

زياد الدريس

وإذا لم يستطع الموت أن يدحر بذرة الكراهية في المجتمع أو يطمسها على الأقل موقتاً، فإن هذا يعني أن الكراهية عندنا لم تعد مجرد بذرة أو حتى شجرة بل هي غابة ذات جذور عميقة.

قد تجد مجتمعاً لا يتوحّد عند حفلات الزواج أو في الأعياد، لكنك حين تجد مجتمعاً لا يتوحد حتى عند الموت فاعلم أنه مجتمع مهدّد حقاً.

http://www.alhayat.com/Opinion/Ziad-Aldrees/19936204

محاكم التنفيذ وأخلاقيات (الصحوة)

سعيد السريحي

علينا إعادة النظر فيما نتوهمه من نقاء مجتمعنا وحرصه على الحقوق وترفعه عن أكل أموال الناس بالباطل، وتساءلنا في الوقت نفسه عما يتوهمه المتوهمون من أن حقبة الصحوة التي امتدت لأكثر من عشرين عاما قد رسخت في المجتمع قيم الحق والعدل والوفاء، ذلك أنها لو حققت شيئا من ذلك ما بلغ عدد القضايا التي يقف وراءها مماطلون في الوفاء بحقوق الآخرين عددا تجاوز اثنين وثلاثين ألف قضية وما بات مجتمعنا يعاني في بعض مؤسساته فسادا صعب على المؤسسات الرقابية احتواؤه، واضطرت الدولة أن تؤسس هيئة خاصة لمكافحته ومحاكم تنفيذ تنظر في هذا العدد من القضايا وترغم كل هؤلاء المماطلين كي يعيدوا تسعة مليارات ونصف لأصحابها.

http://www.okaz.com.sa/article/1524840

السخط على الفنانين

عبده خال

وفي اليومين الماضيين ظهرت أصوات شديدة الكره لكل ما هو فني، وانصبت الكلمات البذيئة من أفواه بشر ليس لهم أي علاقة بالإنسانية حينما أعلن عن وفاة والد ناصر القصبي. كانت قلوبهم تنتح بعد أن ملئت بتشددها فلم يعق ذلك التدفق حالة وفاة تستوجب طلب الرحمة أو كلمات المواساة.

والفنانون بجميع حقولهم يمثلون القوى الناعمة لأي بلد، فما بال المسؤولين يعرضون عن هذه القوى، أو لماذا يشجعونهم سرا ويعلنون السخط عليهم جهرا.. هل ينفع العتب أم يمكن تحميل هذه المقالة السخط في العلن.

http://www.okaz.com.sa/article/1524842

لهذه الأسباب تقتل المدرسة الإبداع

فهد عامر الأحمدي

الحل يكمن في وجـود فصول حرة داخل كل مدرسة، وتخصيص 80% من اليوم الدراسي للاطلاع والقراءة والبحث في المكتبات الافتراضية العالمية..

والحل يكمن في تدريس مناهج البحث والتفكير، ومنح الطلاب حرية السؤال والإبتكار والإضافة للمعرفة ذاتها..

الحل يكمن في تجميع الطلاب في وحدات صغيرة تشترك في الموهبة ودرجة الذكاء والسماح لكل مجموعة بالانطلاق في مجالها الخاص.. ثم اختبارها على هذا الأساس…

الحل يكمن في إلغاء الترتيب الإلزامي في المناهج والسماح لكل طالب باختيار “التركيبة الدراسية” التي توافق ميوله ومواهبه ووظيفته المستقبلية…

والحل يكمن في تفعـيل المواهب وتعليم الطلاب كيفية خلق وظائفهم ومشاريعهم الخاصة…

http://www.alriyadh.com/1567843

المؤشر الاعلامي 2955

أضف تعليقاً